医工学領域の専門知識と安全性の高い医療技術を備えた臨床工学技士および医療機器の開発技術者を育成する。

1-1.幅広い教養と生命の尊重を基盤とした豊かな人間性を身につける。（教養と人間性）
1-2.医療関連分野に従事する者として、とくにその倫理的側面を理解し行動できる。（倫理）
1-3.全人的医療、患者さん中心の医療を原点に、患者さんの立場に立った医療を実践できる。（医療への姿勢）
2-1.医療人に必要とされる基礎医学および臨床医学の基本的知識を身につける。（医学知識）
2-2.医用生体工学・臨床工学の進歩に対応可能な理工学的素養を身につける。（知識・技術）
2-3.医用生体工学ならびに各種医療機器に関する最新の知識と技術を身につける。（知識・技術）
2-4.患者さんの身体的､心理的問題を解決するために、専門的知識を活用し、科学的根拠をもった適切な判断ができる。（根拠をもった医療）
2-5.各自の実践の中から研究の課題を発見し、それを発展させることができる。（研究マインド）
2-6.常に自らの能力を点検・評価し、生涯学びつづける姿勢を身につける。（内省・生涯学習）
3-1.チーム医療の中で調整・連携の役割を果たすための適切なコミュニケーション能力を身につける。（チーム医療とコミュニケーション能力）
3-2.医療安全管理の重要性を理解し、日常的な医療機器の動作・安全確認作業を実施できる。（医療安全管理）
3-3.医療機器の動作不良や故障、さらに動作異常の事態に適切に対処できる。（医療安全管理）
3-4.保健・福祉・医療チームの一員として地域医療に積極的に関わることができる。（地域医療）

臨床工学科では、ディプロマ・ポリシー（DP）に掲げた各種の目標を達成するため、カリキュラムの編成にあたっては、下記のような工夫をしています。各科目の評価には、学修内容に応じて、筆記試験、レポート、実技試験、観察記録、ルーブリック評価などを用い、全体としての学修成果は、前期末、学年末および4年間のGPAにより評価し、各時期にフィードバックを行います。

医用生体工学は、現代医療を支えるために生まれた医学と工学が連携する新しい学問領域です。中でも医療に直結した臨床工学という分野があり、その知識と技術を医療に応用しているのが臨床工学技士です。本学科は、医療機器の技術に精通し、高い問題解決能力を持ち、チーム医療の一員として優れたコミュニケーション能力を持った臨床工学技士の育成に力を入れています。 このような領域を学ぶために、物理、化学、生物、数学等の理科系科目に広く興味を持つと共に、人間関係の構築と自己研鎭に努める方の入学を待ち望んでいます。