医療と保健の分野で貢献できる専門的な高い知識と技術を備えた臨床検査技師及び衛生分野の専門技術者を育成する。

1-1.幅広い教養と生命の尊重を基盤とした豊かな人間性を身につける。（教養と人間性）
1-2.医療関連分野に従事する者として、とくにその倫理的側面を理解し行動できる。（倫理）
1-3.全人的医療、患者さん中心の医療を原点に、患者さんの立場に立った医療を実践できる。（医療への姿勢）
2-1.医療人に必要とされる基礎医学および臨床医学の基本的知識を身につける。（医学知識）
2-2.患者さんの診断と治療に資するよう、臨床検査に関する最新の知識と技術を身につける。（臨床検査技師）（知識・技術）
2-3.ニューバイオテクノロジーに関する基礎的な知識と技術を身につける。（知識・技術）
2-4.環境衛生に関する基礎的な知識と技術を身につける。（第一種衛生管理者）（知識・技術）
2-5.危険物の取扱に関する基礎的な知識と技術を身につける。（甲種危険物取扱者）（知識・技術）
2-6.患者さんの身体的､心理的問題を解決するために、専門的知識を活用し、科学的根拠をもった適切な判断ができる。（根拠をもった医療）
2-7.各自の実践の中から研究の課題を発見し、それを発展させることができる。（研究マインド）
2-8.常に自らの能力を点検・評価し、生涯学びつづける姿勢を身につける。（内省・生涯学習）
3-1.チーム医療の中で調整・連携の役割を果たすための適切なコミュニケーション能力を身につける。（チーム医療とコミュニケーション能力）
3-2.安全管理について常に細心の注意を怠らずに業務を遂行できる。（医療安全管理）
3-3.保健・福祉・医療チームの一員として地域医療に積極的に関わることができる。（地域医療）

臨床検査学科では、ディプロマ・ポリシー（DP）に掲げた各種の目標を達成するため、カリキュラムの編成にあたっては、下記のような工夫をしています。各科目の評価には、学修内容に応じて、筆記試験、レポート、実技試験、観察記録、ルーブリック評価などを用い、全体としての学修成果は、前期末、学年末および4年間のGPAにより評価し、各時期にフィードバックを行います。

臨床検査学科では、国民の健康維持に対する関心や医療への期待に応えるために、保健と医療の分野で貢献できる専門的な高度の知識と技術を兼ね備えた人材の育成を目指しています。そのため、病気や健康に関する真実を追究する科学的な思考と技術、そして研究への実践的な関心の両方を有する人材を広く求めます。 具体的には、高校の学習の中で、思考力を養う語学（国語や英語）、科学の基礎になる数学と理科（生物、化学、物理）などに十分関心をもち、しっかり勉強しておくことを望んでいます。